Травмо-інформований підхід у навчанні різних методик роботи з дитиною з РАС. Чому це важливо?

На зустрічі обговоримо:

▪️ що таке "травмо-інформованість", що важливо знати при роботі з дитиною з РАС, РДУГ, ін. ООП

▪️ місце підходу у прикладному аналізі поведінки АВА, т.з. Денверській моделі

▪️ як підхід покращує навчання дитини

▪️ поширеність у світовій практиці

Спікери:

Олена Гаєвська - психологиня, PhD, доцентка КНУ ім. Т. Шевченка, поведінковий аналітик IBA, супервізор з ПАП та аутизму QASP-S, авторка навчально-методичних праць, курсу з ПАП укр.мовою

Анастасія Юн - PhD, BCBA, NCSP, поведінковий аналітик ІВА, психологиня, засновниця ABA&Psy, авторка курсу з ПАП

Ми вдячні Корисні зустрічі для батьків дітей з аутизмом (@zustrichy_autism) за можливість представити наші презентації.

Тема актуальна як для батьків, так і для фахівців.

Фахівці можуть отримати 1,5 годин CEUs в загальних темах прикладного аналізу поведінки, або 1,5 годин CEUs за травму, якщо сертифікат необхідний для QABA. ($26).

Замовити СЕUs

Previous

Дитячий церебральний параліч (ДЦП)

Next

Оценка поведения в естественной среде: проблемы, связанные со сбором данных в реальном времени