Гаевская Елена Владимировна, Ph.D., IBA, QASP-S

Опыт работы с семьями, которые воспитывают детей с расстройством спектра аутизма с 2015 года.

  • Специалист по прикладному анализу поведения, 

  • PhD (Киевский национальный университет имени Тараса Шевченко, 2005 г.), 

  • доцент (в Киевском национальном университете имени Тараса Шевченко),

  • исследователь, автор более 70 публикаций и учебно-методических работ (гендерные компаративные студии, дискурс-анализ в психологии, исследованиях культуры, etc.).

  • Участник более 50 международных научных конференций

  • Психолог (магистр психологии в Киевском национальном университете имени Тараса Шевченко)

  • Международная сертификация в методе соматического обучения,  Федерация метода М. Фельденкрайза (Германия), курс 2018-2023.

Повышение квалификации в области прикладного анализа поведения:

  • Курс «Прикладной анализ поведения», 6 модулей (QABA and IBAO Approved)

  • «ACT for Children with ASD» (Dr. M.Dixon),

  • «Relational Frame Theory » (Dr. C. Stanley).

Оценка навыков: 

  • The Verbal Behavior Milestones Assessment and Placement Program(VB-Mapp), 

  • The Assessment of Basic Language and Learning Skills- Revised (ABLLS), 

  •  Assessment of Functional Living Skills (AFLS), 

  • Essential for Lіving (EFL)

Психологическая оценка 

Дополнительное обучение:

  • «The Intersection of ABA and CBT», 

  • «Обучение дискриминации вопросов»,

  • «Формирование грамматического строя речи», 

  • «Обучение описанию картинки», 

  • «Формироване совместного контроля», 

  • «Основы обучения ответам на вопросы по картинке», 

  • «Антивыгорание для специалистов ПАП», 

  • «Сравнительный анализ двух методов обучения ответам на вопросы по картинке»,

  • «Обучение пониманию и называнию с помощью совместного контроля»,

  • «Коррекция самостимулятивного поведения», 

  • «Стратегия обучения местоимениям «я» и «ты»,

  • «Обучение категориям», 

  • «Этика коммуникации между родителями и специалистами».

Публикации Гаевской Елены Владимировны 

Опубликованные за 2021, 2022, 2023 года (Scopus, Web of Science)

  • «Complex model of ICC development in formal and informal educational settings via SEL framework» // Philological education and science: transformation and modern development vectors :Scientific monograph. Riga, Latvia : «Baltija Publishing», 2023. –   405-445

  • Beyond the Language of Covid-19: Transformation of Social Discourse and Reproduction of Cultural Capital, Academic Journal of Interdisciplinary Studies, vol. 11, no. 1, Jan. 2022, С. 43 – 55 (Scopus, UK) 

  • Conceptual worldview in the works of Ukrainian writers: the Renaissance creativity. Folia linguistica et litteraria», Faculty of Philology, Nikšić University of Montenegro, Vol. 2022 (Scopus, Montenegro) 

  • Celebrities and Microcelebrities in Quarantine: Strategies of Parasocial Communication, «Academic Journal of Interdisciplinary Studies», 10(5), 26., 2021 – C. 26-44 (Scopus, UK) 

  • Cognitive digital platforms of scientific education. Interdisciplinary Studies of Complex Systems No. 19, 2021 – С. 35–47 (Web of Science, Ukraine) 

  • The pedagogical strategies with immersive technologies for teaching and learning the Japanese language. ITLT, vol. 92, no. 6, 2022, С. 99–110 (Web of Science, Ukraine) 

  • Approaches on the augmented reality application in Japanese language learning for future language teachers. PDDig-2021: 2nd Workshop on Professional Development in the Digitized Society: Current Trends, November 11–12, 2021, CEUR-WS.org, ISSN 1613-0073 7. 

  • Methodological aspects of utilization of immersive technologies in Japanese learning for future language teachers. AET-2021, Science and Technology Publications, 2021 (Scopus, SCITEPRESS)

Повышение квалификации и стажировки

  • (2023) КНУТШ, “Роль гарантів ОП у розбудові ВСЗЯВО”, Модуль 1. 15.02 – 20.02.2023, Модуль 2. 22.02 – 27.02, Модуль 3. 1.03.- 07.03.2023 90 hours /3 ETCS; 

  • (2022) JKK Consulting Organisationsberatung (Lenzburg), «Fostering Interaction in Large Classrooms (virtual workshop)» , 17-24.11.2022, 15 hours / 0.5 ETCS; 

  • (2022) Department of Polish-Ukrainian Studies of Jagiellonian University in Krakow, Career Development Center of NGO Sobornist, «Fundraising and organization of project activities in educational establishments: European experience»　(Member of Project Group “Non-standard Methods to Improve the Quality of Higher Education”)», 2-3.2022,  (180 hours / 6 ECTS credits,  Learning result: development of professional competencies, Registration number: SZFL-001454); 

  •  (2022) КНУТШ, «KNU Educators` Week by Genesis» 7-8.2022, 30 hours / １ETCS, сертифікат №255knuewbg); 

  • (2021) КНУТШ, «Роль гаранта ОП у розбудові внутрішньої системи забезпечення якості вищої освіти» 16-18.02.2021, 30 hours / １ETCS, сертифікат № 15-21; 

  • 2019) ІПО КНУТШ, «Актуальні проблеми сучасної загальної психології»; 

  • (2019) ІПО КНУТШ, «Психологія організацій та управління персоналом»; 

  • (2019) ІПО КНУТШ, «Технології психологічного тренінгу» ; 

  •  (2019) ІПО КНУТШ, «Етнокультурна психологія» ; 10. (2019) ІПО КНУТШ, «Психологія інтелекту та самопізнання», та ін.