Надежда Иноуэ

Специалист в области прикладного анализа поведения (ABA) с более чем 25-летним преподавательским опытом.

С 2019 года работает в сфере прикладного анализа поведения, сочетая педагогическую экспертизу, клиническую практику и научный подход.

В профессиональной деятельности интегрирует поведенческую диагностику, разработку индивидуальных программ вмешательства и элементы нейрофизиологического анализа (включая данные ЭЭГ).

Родилась и получила базовое образование в России. В настоящее время живёт и работает в Японии. Имеет опыт работы в различных образовательных и культурных средах.

Образование

Хабаровский государственный педагогический университет — учитель истории и социальный педагог

Томский государственный университет — профессиональная переподготовка, логопедия

Московский институт психоанализа — профессиональная переподготовка, психолог-консультант

Московский институт психоанализа — магистратура с отличием, прикладной анализ поведения

Московский институт психоанализа — магистратура с отличием, нейробиология психического здоровья

Florida Institute of Technology — магистратура, Applied Behavior Analysis

Повышение квалификации и профессиональное развитие

Курс по практическому функциональному анализу и современным подходам к оценке проблемного поведения —

Gregory P. Hanley, Ph.D., BCBA-D

Программа повышения квалификации по прикладному анализу поведения под руководством

Antonina Shangkrou, Ph.D., BCBA-D, IBA

Дополнительные курсы и семинары по современным стратегиям поведенческого вмешательства, работе с вниманием и исполнительными функциями

Профессиональные компетенции

• Проведение функциональной оценки поведения (FBA)
• Разработка и реализация планов поведенческого вмешательства (BIP)
• Обучение и супервизия специалистов
• Консультирование родителей
• Развитие коммуникативных навыков (включая альтернативную и дополнительную коммуникацию)
• Формирование навыков саморегуляции и устойчивости внимания
• Принятие решений на основе анализа данных

Научные интересы

• Нейробиоуправление (EEG-нейрофидбек)
• Активация бета-ритма, устойчивость внимания у билингвальных подростков
• Связь нейрофизиологических показателей с когнитивной продуктивностью
• Интеграция поведенческого анализа и нейробиологических механизмов.