Tootling. Тутлинг — это групповое вмешательство в классе (или любой группе), которое помогает способствует росту просоциального поведения сверстников, в особенности для того чтобы дети стали 1) чаще предлагать и получать помощь и 2) реже вступать в негативные и разрушительные взаимодействия со сверстниками.

Тутлинг похож на сплетни (tattling). Только распространяются "сплетни" о положительном, а не о неуместном социальном поведении. Идея, лежащая в основе этой концепции, заключается в том, что если маленькие дети могут научиться сплетничать о неподобающем поведении, тогда они смогут отслеживать и сообщать о просоциальном поведении.

Цель обучения — побудить учащихся к более просоциальному поведению, а также к тому, чтобы осознавать и ценить такое поведение в других людях. Тутлинг также полезен для учителей, поскольку он

  • повышает осведомленность о положительном поведении,

  • увеличивает количество похвалы,

  • уменьшает внимание к отрицательному поведению и наказанию.

Слово «тутлинг» представляет собой комбинацию «сплетни» (мониторинг и сообщение об антиобщественном поведении одноклассников) и выражения «гудеть в свой рог». Тутлинг соответствует ключевым критериям поддержки позитивного поведения в классе и может использоваться в условиях общего и специального образования. Кроме того, tootling считался передовой стратегией для инструкторов специального образования для обеспечения инклюзивного класса.

Tootling.pptx

Источник: Burns, M. K., Riley-Tillman, T. C., & Rathvon, N. (2017). Effective School Interventions, Third Edition: Evidence-Based Strategies for Improving Student Outcomes. Guilford Publications.

Презентацию подготовила: Юлия Лучка